Download RPP Kelas 1 Semester 1 Revisi 2021: Panduan Lengkap
Anda seorang guru kelas satu di sekolah dasar? Anda sedang mencari RPP kelas satu semester satu revisi terbaru tahun ini? Anda ingin tahu bagaimana cara download RPP kelas satu semester satu revisi terbaru tahun ini dengan mudah dan cepat?
Jika jawaban Anda ya, maka Anda berada di tempat yang tepat. Artikel ini akan memberikan Anda panduan lengkap tentang download RPP kelas satu semester satu revisi terbaru tahun ini. Anda akan mengetahui apa itu RPP kelas satu semester satu revisi terbaru tahun ini, bagaimana formatnya, dari mana sumbernya, dan bagaimana cara downloadnya.
download rpp kelas 1 semester 1 revisi 2021
Download: https://bltlly.com/2vugmd
RPP kelas satu semester satu revisi terbaru tahun ini adalah dokumen penting yang harus dimiliki oleh setiap guru kelas satu di sekolah dasar. Dokumen ini berisi rencana pelaksanaan pembelajaran untuk setiap tema dan subtema yang diajarkan di kelas Anda akan mengetahui apa itu RPP kelas satu semester satu revisi terbaru tahun ini, bagaimana formatnya, dari mana sumbernya, dan bagaimana cara downloadnya.
Apa itu RPP Kelas 1 Semester 1 Revisi 2021?
RPP kelas satu semester satu revisi 2021 adalah singkatan dari Rencana Pelaksanaan Pembelajaran kelas satu semester satu revisi 2021. RPP adalah dokumen yang berisi rencana kegiatan pembelajaran yang dilakukan oleh guru dan siswa dalam satu pertemuan atau lebih. RPP disusun berdasarkan silabus dan kurikulum yang berlaku.
Tujuan dari RPP kelas satu semester satu revisi 2021 adalah untuk membantu guru dalam merencanakan, melaksanakan, dan mengevaluasi pembelajaran yang sesuai dengan standar kompetensi dan kompetensi dasar yang ditetapkan. RPP juga bertujuan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran yang efektif, efisien, dan menyenangkan bagi guru dan siswa.
Manfaat dari RPP kelas satu semester satu revisi 2021 adalah untuk memberikan arah dan pedoman bagi guru dalam melaksanakan pembelajaran yang bermakna, bermutu, dan berdaya guna. RPP juga bermanfaat untuk mengoptimalkan potensi siswa dalam mencapai kompetensi yang diharapkan. Selain itu, RPP juga bermanfaat untuk memudahkan guru dalam melakukan evaluasi dan perbaikan pembelajaran secara berkelanjutan.
Bagaimana Format RPP Kelas 1 Semester 1 Revisi 2021?
Format RPP kelas satu semester satu revisi 2021 terdiri dari beberapa komponen yang harus diisi oleh guru sesuai dengan kebutuhan dan kondisi pembelajaran. Komponen-komponen tersebut adalah sebagai berikut:
Identitas Sekolah: nama sekolah, alamat, nomor telepon, email, website, dll.
Kelas/Semester: kelas dan semester yang menjadi sasaran pembelajaran.
Tema/Subtema: tema dan subtema yang menjadi pokok bahasan pembelajaran.
Alokasi Waktu: jumlah jam pelajaran yang digunakan untuk setiap tema atau subtema.
Kompetensi Inti (KI): kompetensi inti yang meliputi sikap, pengetahuan, keterampilan, dan karakter yang harus dicapai oleh siswa.
Kompetensi Dasar (KD): kompetensi dasar yang merupakan rincian dari kompetensi inti yang harus dicapai oleh siswa.
Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK): indikator pencapaian kompetensi yang merupakan ukuran atau tolak ukur pencapaian kompetensi dasar oleh siswa.
Tujuan Pembelajaran: tujuan pembelajaran yang merupakan hasil yang diharapkan dari proses pembelajaran.
Materi Pembelajaran: materi pembelajaran yang merupakan isi atau substansi dari tema atau subtema yang diajarkan.
Metode Pembelajaran: metode pembelajaran yang merupakan cara atau strategi yang digunakan oleh guru untuk menyampaikan materi pembelajaran kepada siswa.
Media Pembelajaran: media pembelajaran yang merupakan alat bantu atau sarana yang digunakan oleh guru untuk mendukung proses pembelajaran.
Sumber Belajar: sumber belajar yang merupakan referensi atau bahan ajar yang digunakan oleh guru dan siswa dalam proses pembelajaran.
Kegiatan Pembelajaran: kegiatan pembelajaran yang merupakan uraian atau langkah-langkah yang dilakukan oleh guru dan siswa dalam proses pembelajaran.
Penilaian Pembelajaran: penilaian pembelajaran yang merupakan proses pengumpulan dan pengolahan informasi tentang hasil belajar siswa berdasarkan indikator pencapaian kompetensi.
Contoh RPP kelas satu semester satu revisi 2021 adalah sebagai berikut:
download rpp 1 lembar kelas 1 semester 1 kurikulum 2013
download rpp k13 kelas 1 semester 1 tema diriku
download rpp kelas 1 sd semester 1 format pdf
download rpp tematik kelas 1 semester 1 lengkap
download rpp kelas 1 semester 1 merdeka belajar
download rpp kelas 1 semester 1 tema kegemaranku
download rpp kelas 1 semester 1 kurikulum 2013 terbaru
download rpp kelas 1 semester 1 tema kegiatan
download rpp kelas 1 semester 1 tema keluarga
download rpp kelas 1 semester 1 subtema tubuhku
download rpp kelas 1 semester 1 subtema gemar berolahraga
download rpp kelas 1 semester 1 subtema kegiatan pagi hari
download rpp kelas 1 semester 1 subtema anggota keluarga
download rpp kelas 1 semester 1 silabus dan penilaian
download rpp kelas 1 semester 1 subtema gemar menyanyi dan menari
download rpp kelas 1 semester 1 subtema kegiatan siang hari
download rpp kelas 1 semester 1 subtema peran anggota keluarga
download rpp kelas 1 semester 1 dengan metode inkuiri
download rpp kelas 1 semester 1 subtema gemar menggambar
download rpp kelas 1 semester 1 subtema kegiatan sore hari
download rpp kelas 1 semester 1 subtema kebersamaan dalam keluarga
download rpp kelas 1 semester 1 dengan metode discovery learning
download rpp kelas 1 semester 1 subtema gemar membaca
download rpp kelas 1 semester 1 subtema kegiatan malam hari
download rpp kelas 1 semester 1 subtema nilai-nilai dalam keluarga
download rpp kelas 1 semester 1 dengan metode problem based learning
download contoh rpp kelas 1 semester ganjil kurikulum terbaru
cara membuat rpp kelas satu sd/mi kurikulum revisi tahun ajaran baru
contoh format penilaian harian untuk RPP K13 Kelas I Semester I
tips menyusun RPP satu lembar/halaman Kelas I SD/MI Semester Ganjil
Identitas Sekolah: SD Negeri 01 Jakarta Kelas/Semester: 1/1
Tema/Subtema: Diriku/Tubuhku
Alokasi Waktu: 6 x 35 menit
Kompetensi Inti (KI):
KI 1: Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
KI 2: Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3: Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
KI 4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
Kompetensi Dasar (KD):
KD 1.1: Menyebutkan nama-nama Allah SWT yang berkaitan dengan ciptaan-Nya.
KD 2.1: Menunjukkan sikap hormat kepada Allah SWT sebagai pencipta segala sesuatu.
KD 3.1: Menyebutkan nama-nama Allah SWT yang berkaitan dengan ciptaan-Nya.
KD 4.1: Menyebutkan nama-nama Allah SWT yang berkaitan dengan ciptaan-Nya dengan mengucapkan lafalnya dengan benar.
KD 3.2: Mengenal bagian-bagian tubuh manusia dan fungsinya.
KD 4.2: Menyebutkan nama-nama bagian tubuh manusia dan fungsinya dengan menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar.
Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK):
IPK 1.1: Dengan bimbingan guru, siswa dapat menyebutkan nama-nama Allah SWT yang berkaitan dengan ciptaan-Nya, misalnya Al-Khaliq (Pencipta), Ar-Razzaq (Pemberi Rezeki), dll.
IPK 2.1: Dengan bimbingan guru, siswa dapat menunjukkan sikap hormat kepada Allah SWT sebagai pencipta segala sesuatu, misalnya dengan bersyukur, berdoa, berdzikir, dll.
IPK 3.1: Dengan bimbingan guru, siswa dapat menyebutkan nama-nama Allah SWT yang berkaitan dengan ciptaan-Nya dengan menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar.
IPK 4.1: Dengan bimbingan guru, siswa dapat menyebutkan nama-nama Allah SWT yang berkaitan dengan ciptaan-Nya dengan mengucapkan lafalnya dengan benar.
IPK 3.2: Dengan bimbingan guru, siswa dapat mengenal bagian-bagian tubuh manusia dan fungsinya, misalnya kepala untuk berpikir, mata untuk melihat, telinga untuk mendengar, dll.
IPK 4.2: Dengan bimbingan guru, siswa dapat menyebutkan nama-nama bagian tubuh manusia dan fungsinya dengan menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar.
Tujuan Pembelajaran:
Siswa dapat menyebutkan nama-nama Allah SWT yang berkaitan dengan ciptaan-Nya.
Siswa dapat menunjukkan sikap hormat kepada Allah SWT sebagai pencipta segala sesuatu.
Siswa dapat mengenal bagian-bagian tubuh manusia dan fungsinya.
Materi Pembelajaran:
Nama-nama Allah SWT yang berkaitan dengan ciptaan-Nya, misalnya Al-Khaliq (Pencipta), Ar-Razzaq (Pemberi Rezeki), dll.
Sikap hormat kepada Allah SWT sebagai pencipta segala sesuatu, misalnya dengan bersyukur, berdoa, berdzikir, dll.
Bagian-bagian tubuh manusia dan fungsinya, misalnya kepala untuk berpikir, mata untuk melihat, telinga untuk mendengar, dll.
Metode Pembelajaran: Ceramah, Tanya Jawab, Diskusi, Demonstrasi, Penugasan, dll.
Media Pembelajaran: Buku, Gambar, Video, Lagu, Poster, Papan Tulis, dll.
Sumber Belajar: Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2021 Kelas 1 Tema 1 Subtema 1: Diriku/Tubuhku; Buku Panduan Guru Tematik Terpadu Kurikulum 2021 Kelas 1 Tema 1 Subtema 1: Diriku/Tubuhku; Internet; dll.
Kegiatan Pembelajaran:
Kegiatan Pendahuluan
Guru menyapa dan memeriksa kehadiran siswa.
Guru mengajak siswa untuk berdoa bersama sebelum memulai pembelajaran.
Guru mengaitkan materi pembelajaran dengan pengalaman siswa sehari-hari.
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan indikator pencapaian kompetensi yang akan dicapai oleh siswa.
Guru memberikan motivasi dan stimulasi kepada siswa untuk mengikuti pembelajaran dengan antusias.
Kegiatan Inti
Guru menjelaskan materi pembelajaran tentang nama-nama Allah SWT yang berkaitan dengan ciptaan-Nya dengan menggunakan media gambar atau video.
Guru menanyakan kepada siswa nama-nama Allah SWT yang berkaitan dengan ciptaan-Nya dan memberikan pujian atau koreksi jika perlu.
Guru menunjukkan sikap hormat kepada Allah SWT sebagai pencipta segala sesuatu dengan mengajak siswa untuk bersyukur, berdoa, berdzikir, dll.
Guru menanyakan kepada siswa sikap hormat apa saja yang bisa mereka tunjukkan kepada Allah SWT sebagai pencipta segala sesuatu dan memberikan pujian atau koreksi jika perlu.
Guru mendemonstrasikan materi pembelajaran tentang bagian-bagian tubuh manusia dan fungsinya dengan menggunakan media gambar atau video.
Guru menanyakan kepada siswa nama-nama bagian tubuh manusia dan fungsinya dan memberikan pujian atau koreksi jika perlu.
Guru memberikan penugasan kepada siswa untuk membuat poster tentang bagian-bagian tubuh manusia dan fungsinya dengan menggunakan media kertas atau komputer.
Guru memfasilitasi siswa untuk melakukan diskusi kelompok tentang poster yang mereka buat dan memberikan umpan balik atau saran jika perlu.
Kegiatan Penutup
Guru menanyakan kembali kepada siswa tentang materi pembelajaran yang telah dipelajari.
Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya atau memberikan tanggapan tentang materi pembelajaran yang telah dipelajari.
Guru memberikan penilaian pembelajaran kepada siswa berdasarkan indikator pencapaian kompetensi yang telah ditetapkan.
Guru memberikan rangkuman dan simpulan tentang materi pembelajaran yang telah dipelajari.
Guru memberikan saran dan rekomendasi kepada siswa untuk mengembangkan materi pembelajaran yang telah dipelajari.
Guru mengajak siswa untuk berdoa bersama sebelum mengakhiri pembelajaran.
Penilaian Pembelajaran:
Teknik Penilaian: Tes Tertulis, Tes Lisan, Observasi, Penilaian Diri, Penilaian Sebaya, dll.
Bentuk Penilaian: Pilihan Ganda, Isian, Uraian, Wawancara, Presentasi, Portofolio, dll.
Instrument Penilaian: Soal, Lembar Kerja Siswa, Lembar Observasi, Lembar Checklist, Rubrik, dll.
Kriteria Penilaian: Skor, Nilai, Predikat, Deskripsi, dll.
Kesimpulan
RPP kelas satu semester satu revisi 2021 adalah dokumen yang berisi rencana pelaksanaan pembelajaran untuk setiap tema dan subtema yang diajarkan di kelas satu semester satu. RPP kelas satu semester satu revisi 2021 memiliki tujuan, manfaat, format, dan komponen yang harus dipahami dan dikuasai oleh guru. RPP kelas satu semester satu revisi 2021 dapat diperoleh dari berbagai sumber yang terpercaya dan berkualitas. RPP kelas satu semester satu revisi 2021 dapat didownload dengan mudah dan cepat dengan mengikuti langkah-langkah dan tips yang telah dijelaskan di atas.
Semoga artikel ini bermanfaat bagi Anda yang sedang mencari RPP kelas satu semester satu revisi 2021. Jika Anda memiliki pertanyaan, saran, atau masukan terkait dengan artikel ini, silakan tulis di kolom komentar di bawah ini. Terima kasih telah membaca artikel ini sampai habis. Selamat mencoba dan sukses selalu!
FAQ
Berikut adalah beberapa pertanyaan dan jawaban yang sering ditanyakan terkait dengan RPP kelas satu semester satu revisi 2021:
Apakah RPP kelas satu semester satu revisi 2021 berbeda dengan RPP kelas satu semester satu sebelumnya?
Jawab: Ya, RPP kelas satu semester satu revisi 2021 berbeda dengan RPP kelas satu semester satu sebelumnya. Perbedaannya terletak pada kurikulum yang digunakan sebagai acuan dalam menyusun RPP. RPP kelas satu semester satu revisi 2021 menggunakan kurikulum 2021 sebagai acuannya, sedangkan RPP kelas satu semester satu sebelumnya menggunakan kurikulum 2013 atau kurikulum sebelumnya sebagai acuannya.
Apakah RPP kelas satu semester satu revisi 2021 harus disusun oleh guru sendiri atau boleh menggunakan RPP dari sumber lain?
Jawab: Idealnya, RPP kelas satu semester satu revisi 2021 harus disusun oleh guru sendiri sesuai dengan kebutuhan dan kondisi pembelajaran di kelasnya. Namun, jika guru merasa kesulitan atau tidak memiliki waktu yang cukup untuk menyusun RPP sendiri, guru boleh menggunakan RPP dari sumber lain yang terpercaya dan berkualitas. Namun, guru harus menyesuaikan dan memodifikasi RPP tersebut sesuai dengan kebutuhan dan kondisi pembelajaran di kelasnya.
Apakah RPP kelas satu semester satu revisi 2021 harus diserahkan kepada kepala sekolah atau pengawas sekolah?
Jawab: Ya, RPP kelas satu semester satu revisi 2021 harus diserahkan kepada kepala sekolah atau pengawas sekolah untuk mendapatkan persetujuan dan pengesahan. Hal ini bertujuan untuk memastikan bahwa RPP yang disusun oleh guru sesuai dengan standar dan kriteria yang ditetapkan oleh pihak berwenang. Selain itu, hal ini juga bertujuan untuk memudahkan pengawasan dan evaluasi terhadap proses dan hasil pembelajaran yang dilakukan oleh guru.
Apakah RPP kelas satu semester satu revisi 2021 harus dibuat dalam bentuk cetak atau digital?
Jawab: RPP kelas satu semester satu revisi 2021 dapat dibuat dalam bentuk cetak atau digital sesuai dengan kemudahan dan ketersediaan fasilitas yang dimiliki oleh guru. Namun, jika memungkinkan, sebaiknya RPP dibuat dalam bentuk digital karena lebih praktis, hemat, dan mudah diakses. RPP dalam bentuk digital dapat disimpan dalam media penyimpanan seperti flashdisk, harddisk, atau cloud. RPP dalam bentuk digital juga dapat dibagikan kepada guru lain melalui email, WhatsApp, atau media sosial.
Apakah RPP kelas satu semester satu revisi 2021 harus sama untuk setiap sekolah atau boleh berbeda-beda?
Jawab: RPP kelas satu semester satu revisi 2021 tidak harus sama untuk setiap sekolah atau boleh berbeda-beda sesuai dengan karakteristik dan keunikan masing-masing sekolah. Namun, RPP kelas satu semester satu revisi 2021 harus tetap mengacu pada kurikulum 2021 yang menjadi landasan penyusunan RPP. RPP kelas satu semester satu revisi 2021 juga harus memenuhi standar dan kriteria yang ditetapkan oleh pihak berwenang.
44f88ac181
Comments